世界人居

項(xiàng)目介紹

該項(xiàng)目毗鄰世界自然遺產(chǎn)地“鹽城濕地珍禽國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)”，利用新洋港小學(xué)舊址，改造為世界遺產(chǎn)研學(xué)中心，定位于打造面向國(guó)際的濕地教育游學(xué)產(chǎn)品，將閑置小學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)為融合藝術(shù)展覽、研學(xué)教室、研學(xué)校舍等多業(yè)態(tài)為一體的綜合體建筑，實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村社區(qū)老舊公共建筑再利用的嘗試和示范，有效促進(jìn)遺產(chǎn)地社區(qū)激活更新和公共空間發(fā)展，助力濕地文明的教育傳播和遺產(chǎn)地的鄉(xiāng)村振興。

 區(qū)位圖

 新洋港小學(xué)舊址

 世界遺產(chǎn)研學(xué)中心鳥瞰圖

設(shè)計(jì)理念

作為文化傳播的公共展示空間，本案著重強(qiáng)調(diào)了感知力和藝術(shù)的介入，最大限度地應(yīng)用了時(shí)空呼應(yīng)、空間交互的設(shè)計(jì)理念，以更好地凸顯存量改造的設(shè)計(jì)初衷。建筑正立面東西向線條感元素的提取，表達(dá)了舊有校園與時(shí)尚展廳的時(shí)空穿梭感和聯(lián)系性，外立面采用現(xiàn)代的幕墻體系，前后體塊咬合、形體簡(jiǎn)明、色調(diào)純凈。建筑與建筑之間也增加了連接公共空間的連廊，連廊采用鋁板和U玻與整個(gè)空間材質(zhì)呼應(yīng)，開敞連廊可以透過視線，既保證了空間的完整性又使空間變化豐富。 

 入口景觀效果圖

 中庭景觀效果圖

 新洋港藝術(shù)中心效果圖

 公區(qū)景觀效果圖

 時(shí)光連廊效果圖

 研學(xué)校舍景觀效果圖

 戶外學(xué)堂景觀效果圖

 有氧健身房、研學(xué)校舍效果圖

 研學(xué)信息館、研學(xué)教室效果圖

 屋頂花園效果圖

 七彩操場(chǎng)效果圖

 次入口景觀效果圖

 入口景觀實(shí)景圖

 新洋港藝術(shù)中心實(shí)景圖

 戶外學(xué)堂實(shí)景圖

中心位置的三層教學(xué)樓建筑正立面采用雙層超白U玻構(gòu)成半透朦朧的界限之美，使作為整個(gè)園區(qū)制高點(diǎn)的新洋港藝術(shù)中心更加符合藝術(shù)展覽的氣質(zhì)。內(nèi)容研發(fā)上，特別邀請(qǐng)到中國(guó)藝術(shù)鄉(xiāng)建的領(lǐng)軍人物左靖老師進(jìn)行策展，量身定制了“鳴鶴在蔭：東亞文化中的鶴”主題展，通過攝影、繪畫、電影、詩歌、樂曲、文字、舞蹈等不同藝術(shù)形式，展示了中國(guó)、日本、韓國(guó)等東亞地域豐厚的鶴文化內(nèi)涵。

新洋港藝術(shù)中心展陳實(shí)景圖

新洋港藝術(shù)中心展陳實(shí)景圖